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    小學教師年度教育工作總結三篇

    2019-8-5 15:24:00   無憂考網     [ 手機版 ] [ 投訴建議 ] [ Word文檔下載 ]
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    【導語】熱愛本職工作,事業心強,是做好工作的前提,也是搞好總結的基礎。《小學教師年度教育工作總結三篇》是無憂考網為大家準備的,希望對大家有幫助。



       篇一


      我從事教師事業已經一年了,本人熱愛教師這一神圣的職業,自從任教以來,勤勤懇懇,任勞任怨,默默的奉獻著,對教育工作盡職盡責。


      一、思想意識。


      自我堅持四酷愛教育、堅持黨的基本準則、持續黨的教育方針貫徹。認真學習研討《教育法》、《先生法》、《中小學老師日通例范》、《黨綱》。思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業以黨員的請求來約束自我,鞭策自我。對自我懇求更為嚴格,力爭在思維上、工作上在共事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來,我還踴躍參加各類政治業務學習,努力進步自我的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排,配合引導和老師們做好校內外的各項工作。按照學校的規章制度。學習和研究新課程標準、理念、觀點,器重在教學實際中的靈活應用,實踐聯系實踐,研究學生的學習狀況。


      二、教養工作。


      在教學工作方面,認真做好六認真工作,認真研究教材教法和綱領。研究新課程尺度。饌寫論文并獲獎。認真完成繼續教育任務,整學期的教學任務都異樣重。但不管怎樣,為了把自我的教學程度進步,我堅持經常翻閱《中小學英語教學》、《優秀論文集》、《青年教師優秀教案選》等書籍。還爭取機會多聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。平時還虛心求教有教訓的老師。每上的一節課,我都做好充分的準備,我的信心是-決不打無準備的仗。在備課過程中當真分析教材,根據教材的特點及學生的實際狀況設計教案。


      這學期重要擔當三、四年級幾個班的英語、語文、數學、思惟品格、科技、文體的教學輔導及圖書管理工作。負責圖書閱覽工作和借還。輔助其班主任工作。因為已經接手第二學期,學生的思想、學習以及家庭狀況等我都一清二楚,并且教材經由上學期的摸索,對教材比擬熟悉,所以工作起來還算比較順利。培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在多少個尖子生和落后生。對后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。而后是在課堂上對他們的點滴先進給予大力的表揚,課后多找他們談心、交友人,使他們懂得老師不把他們“看扁”,建立起他們的信念和激發他們學習英語、語文、數學的興趣。最后是發動班上的優生被迫當落伍生們的輔導老師,令我快慰的是優生們表現出異常的踴躍,我問他們為什么那么喜好當輔導老師,他們說:“老師都那么有信心他們會學好,咱們同樣有信心。”“我信賴在我的輔導下,他必定有很大的提高。”“我想全班同學的學習成績都是那么好。”于是,我讓他們組成“一幫一”小組,并給他們開會,提出“老師”務必履行的職責,主要就是檢查“學生”的作業,輔導“學生”把持課本的基礎常識和技能。給后進生依據各自的狀況定出目的,讓他們雙方都朝著那個目標前進。“老師”們確實是十分盡責,而“學生”時刻有個“老師”在身旁領導,學起來也十分起勁。兩個班所定的9對“一幫一”小組,“學生”們全班都有進步,有的進步十分快。


      這學期我還暗中承擔了英語輔導任務。從接到任務的時候開端,我就感到壓力是十分重。首先這次英語輔導是優質課開放式的課,是一種新的嘗試性的教養模式。還有這次優質課與眾不一樣的是上完課后還要進行問難,要考的仍是老師本身的素質。再者本校的英語優質課持續多年未可能獲得鎮的一等獎,并代表鎮到區參賽。應對這樣的壓力,我不跟英語組的老師發生抵牾,氣餒,都想把這次課取得的成績。我從學習實際常識開始,翻越超多的書籍及從網上收集有關英語開放式教學的資料做課件。英語組的老師及校長都無比重視這節課,給予我莫大的幫忙,一齊定資料,一齊出謀獻策想教案、課件的設計,共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像X老師幫我把課件做好,領導主動幫我提倡導,其它老師幫我做教具、錄音等等。令我覺得到不是我一個人上公然課,而是有一股凝聚力使我感到到是全校上。而在全體的努力下,這次的公開課沒有實現了我校英語優質課獲鎮一等獎、并代表鎮到區參賽的空想。


      三、領班工作。


      在班主任工作方面,我十分重視學生的思想教育工作。透過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛公民、愛群體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手,所以我把暗中培養得力的班干部作為班主任工作的一項主要資料。我培育了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好,為我減輕包袱。我為他們定出要爭取每禮拜都拿禮貌班的目標,各施其責。還常給班干定時開會,了解他們工作的狀況,鼓勵他們英勇發展工作。使班干能在同學中樹破起,成為同學學習的模范。在他們的努力下,班務工作能畸形發展,本班這學期也只有兩次沒有取得文化班的名稱。這個班本學期的插班生很多,有六個,加上原先的一共有13個,全是男生,并且來自不一樣的省份,語言溝通和學習習慣的錯落就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養成,并且有幾個象X、X等是最俏皮的。個性是X,這個小孩個性好奇、好動。上學期天天都要跟同學打上多少場架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,緩緩把他轉化,今個學期打架違紀的氣象大大減少了,上課能遵守紀律,并且十分踴躍回答問題,學習成績也優良。但還是一向浮現一些消極的思想。為了把班的常規工作搞好,我每一天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校,回到學校的第一件事就是到班上理解學生的早讀、午讀等狀況,對學生進行晨會教育。經過一個的努力,咱們班的各項慣例工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。這些為我將來教學中打下良好的根本。


      這學期班主任工作最使本人滿意的是與家長的接洽溝通工作。這一學期,我自動與家長透過電話、校訪等的方式進行密切聯系,了解學生在家的學習與生活情形,也向家長匯報其子女在校的狀況,爭奪與家長的教導思維達成一致。當家長對我的工作提出看法的時候我十分樂意理解,并且調換主角站在家長的角度去思考問題。成果,絕大部分的家長對我是無比信任和尊敬。像X同窗,她的家長由于望女成鳳心切,把女兒的學習管得特嚴。要她在完成老師部署的學習義務的同時,中午要她寫兩頁的生字,晚上要寫兩課的生字跟背語文或數學,完成不了還用棍棒侍候。結果把小女孩壓得透但是氣來,上課也沒精打彩的,老師在學習要完成的功課老是實現不了,成就也越來越差。我跟她家長談過幾次,懂得到這樣的狀況,給他們提了個提議,讓他們不要安排額外的作業給她,不要把她逼得太緊,先試行兩個星期,如果還是老樣貌的話就一齊再想別的辦法。家長遵從了我的見解,結果這個同學在簡單的學習環境下成績提高很大,語文數學都到達了精良,數學還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。


      四、考勤方面。


      我在做好各項教育教學工作的同時,嚴厲遵照學校的各項規章軌制。處理好學校工作與家務之間的關系,誠然我在家是一名家庭主婦,但我家的家務活不是我干得最多,有很多時候跟侄兒。不論是學校分到的哪一項工作,我都配合共事盡自我的盡力把工作做好。圖書治理工作閱覽,負責收發校的報紙、雜志。


      五、主要成績。


      在這一學期里,自我輔導學生的英語培養學生據說讀寫演英語的才干。收到必須的成果。實現連續教誨任務。負責學生的圖書閱讀及借還。


      六、努力方向。


      始終研究教學動態、理念、觀點。教學中研究,研究中學習。向優秀先生學習。望領導給予指導。



       篇二


      我是19xx年2月出生,20XX年8月由師范畢業分配進入鎮小學工作至今。xx年加入中國*。過去的一年我從事四年級語文教學工作。為了更好地做好今后的工作,現對一年來的工作小結如下:


      一、思想工作方面


      俗話說:“活到老,學到老”,本學年,我能夠自覺學習黨報黨刊上的文件精神,在思想上,行動上和黨中央保持高度的一致性;學習《中小學教師職業道德規范》、學習教育教學法規、學習教育局“七條禁令”,并落實到自己的工作中去,樹立高尚的師德。通過學習,我能在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己的師德修養,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。


      二、教育工作方面


      這學期,本人擔任四年級語文教學工作。在教學中,我能自覺做到認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力,努力提高學生的語文素養。嚴格執行“日練周測單元過關月考”制度,用錯題集來訂正學生的錯誤。圓滿地完成了教學任務。


      三、德育活動方面


      為了磨練學生的意志,培養學生的吃苦精神,我班組織學生進行了遠足活動;為了培養知農愛農的情感,提高學生實踐能力,組織我班學生到鄉間地頭參加勞動;為了加強安全意識,提高安全行走能力,組織學生參加了校舉辦的“校園安全”知識學習……


      四、校務工作方面


      本學年,我擔任儀器室管理工作,多次成功地完成領導布置的任務。


      作為一名教師,不僅需要努力地工作,更需要積極參加素質教育的實踐,不斷地學習,不斷的更新教育理念,不斷的提高自己,這樣才能給予下一代更好的教育!



       篇三


      一年來,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造潛力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這年里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自我,鞭策自我。對自我要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還用心參加各類政治業務學習,努力提高自我的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。


      一、加強學習,不斷提高思想業務素質。


      這一學期,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造潛力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自我,鞭策自我,力爭在思想上、工作上取得進步,得到提高,使自我能順應社會發展的需要,適應崗位競聘的需要。


      一學期來,我還用心參加各類學習,深刻剖析自我工作中的不足,找出自我與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自我的政治水平和理論修養。同時,服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。“學海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展,知識的更新,也催促著我不斷學習。所以,本學期,除了用心參加政治理論學習外,我還用心進行業務學習,提高自我的工作潛力和業務素養,使自我能夠更好的勝任自我的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡,認真學習課程改革相關理論,學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。透過學習,讓自我樹立了先進的教學理念,也明確了今后教育教學要努力的方向。


      二、求實創新,認真開展教學、教研工作,教育教學是我們教師工作的首要任務。


      我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,就應盡力去作好本職工作,個性是教學工作。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際狀況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。課堂上,我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,用心利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,從學生的實際出發,注意調動學生學習的用心性和創造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性。


      力求讓我的數學教學更具特色,構成自我獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高教學質量。總之,不管在課堂教學中,還是在課外輔導中,我都以培養學生潛力,提高學生的成績與素質為目標,力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。


      三、任勞任怨,完成學校其他工作。


      我在工作之余,把自我在教學中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自我的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自我最為需要的信息資源,并用心與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。


      四、加強反思,及時總結教學得失。


      反思本學期的工作,在取得成績的同時,也在思量著自我在工作中的不足。不足有以下幾點:


      1、對數學教學的理論學習還不夠深入,需要進行反思,教學水平提高速度緩慢。


      2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒到達自我心中的目標。


      3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自我在數學教學的特色點。


      4、工作的用心性不夠高,主動性不夠強,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。


      五、繼往開來,開創新的天地。


      鑒于自我在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:


      1、加強自身基本功的訓練,個性是課堂教學潛力的訓練。做到精講精練,注重對學生潛力的培養。


      2、對后進生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。


      3、加強學生行為習慣方面的教育,使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習,課下也要能嚴格約束自我。


      4、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華,一份秋實,在本學期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。


    奇米色